评估资源
USEFUL ARTICLES AAC & U, "On Solid Ground"
AAC & 《利记sbo》
AAC & 评估服务不足的学生在高影响力实践中的参与度
巴克内尔大学，“评估学生在你的项目或部门学习情况的简短指南”
Camey & 约翰逊，《利记sbo》
Mandernack, B.J.《利记sbo》
NILOA，“重要的评估”
NILOA, "Equity & 评核:迈向符合文化的评核”
Tyton Partners，《利记sbo》
大学指南和手册
评估计划资源指南 & 年度报告:行政部门和学术支持业务
机构效能指引
学业评估指引
年度评税指引 & 项目审查:课外和非学术部门
学术评估委员会手册
课程评估委员会手册
评税术语表
教学大纲要求
ONLINE COURSES
联合课程和学生支持工作的评估
行政部门考核
认证资源
中部州认证标准
所需证据清单
教师评估工具
Assessment Methods
尤蒂卡学院评估博客
直接证据与间接证据
布鲁姆分类法(修订版)
RUBRICS
通识教育大纲
Goals 1 & 7: Writing & Information Literacy
目标1:口语交流
目标2:批判性思维
目标3:定量推理
目标4:科学素养
AAC & U Value Rubrics
Discussion Rubrics:
多样性和文化能力标准:
实验笔记:
定量推理
Reflection Rubrics
Research Rubrics:
写作和文献综述